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    1-3岁孩子多大会叫爸爸妈妈 孩子开口说话是什么时候 1-3岁宝宝知识大全

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    • 来源:小风

    宝宝叫妈妈爸爸是什么时候呢,大家可以想象一下自己的孩子开口叫爸爸,叫妈妈的感觉一定是让人最最最难忘的了,那么孩子什么时候会开口叫爸爸妈妈呢,孩子叫爸爸妈妈的时候是多大呢,八宝网小编为大家带来孩子喊爸妈的时间。

    宝宝多大会叫爸爸妈妈

    孩子多大会叫爸爸妈妈 孩子开口说话是什么时候

    在1岁左右,大多数的宝宝都可以清楚的叫出“爸爸、妈妈”,这是宝宝语言发育第一期(1-1.5岁):这时期的语言特色是说单字句,能用手势、表情辅助语言来表达需要,能以动物的声音来代替其名,会模仿自己听到的声音,如问:你几岁?他会鹦鹉式复述:几岁,如同回音般,故医学上称为“回音语”(“回音语”出现在这个阶段,并持续到2岁左右消失为正常)。

    孩子最先喊的是爸爸还是妈妈

    孩子多大会叫爸爸妈妈 孩子开口说话是什么时候

    宝宝的第一声有说法

    虽然这个阶段的宝宝只会模仿家长的声音,但是声音与声音之间的模仿难度也是不同的呢。

    有人曾做过一个实验,将40个还不会说话的宝宝均分成两组,一组一直给他们重复“爸爸”这个音,我们就叫他爸爸组吧,另一组则一直给他们重复“妈妈”这个音,那也就是妈妈组了,后来的实验结果是:爸爸组发出第一声的时间远比妈妈组要早。

    是不是很惊讶?以为宝宝喊“妈妈”要比“爸爸”更轻松?事实上呢,发“爸爸”这个音要比“妈妈”更容易。

    这是因为啊,“爸爸”这两个字是由里向外的爆破音,而“妈妈”这两个字呢,则是难度系数要高一些的辅音,因此宝宝发“爸爸”这个音要比“妈妈”更容易。同样的原因还有“奶奶”这个词,也是属于爆破音,所以宝宝发出这样的声音也会比较容易。

    但是宝妈们也不要心寒啊,虽然“爸爸”这个音更容易发,但是咱们宝妈跟宝宝待得时间肯定更长一些,宝宝模仿的机会也就相应会更多。当然,宝宝但会发音还不行,妈妈还要给予宝宝及时的回应,这样,就能尽快帮宝宝把“妈妈”这个词与您关联起来啦!

    孩子在不同的阶段怎么教孩子说话

    孩子多大会叫爸爸妈妈 孩子开口说话是什么时候

    6个月-1岁

    在宝宝0-5个月的时候,语言发育基本停留在听的阶段,喜欢妈妈的声音,父母要多跟宝宝说话,在他发出声音时回应。

    6个月以后,宝宝可能会发出“ba、mu、ya”等声音,粑粑麻麻模仿着回应,会激发他更大说的兴趣。

    同时,在平时换尿布、吃奶、穿衣服时,都及时跟宝宝交流告诉他要做什么了。

    8-12个月的宝宝,对讲话的注意力提高,对一些简单的语言命令也有反应。可能含混的说出一些变调音,因为他还在努力适应音调的变化。

    1.说“爸爸和妈妈”

    从6个月开始,有的宝宝就能发出类似音调,但没有实际意义,麻麻多指着自己说“妈妈,这是妈妈”,当他叫出第一声,你一定感慨良多。

    2.摇头表示“不”

    在宝宝7-8个月以后,对一些简单指令会反应,比如宝宝抓妈妈的眼镜,妈妈摇头表示不,拨开宝宝的小手。宝宝也会逐渐学会摇头这类简单动作。

    3.唯一的词表示同一事物

    比如今天说“猫咪”,明天说“咪咪”,这个阶段,最好用固定的、唯一的词表达同一个物品。避免宝宝产生混淆。

    4.生活物品+实物卡

    指认生活中常见的桌子、沙发、鱼缸等,在8个月以后就可以尝试给宝宝看实物卡,一般可能到10个月左右他才能指认某些熟悉的物品。

    认物卡片要坚定地用实物,不要那些卡通的变形的萌化的,就是纯照片认物。这样方便宝宝联系生活,理解更容易。

    5.讲故事不能少

    宝宝对绘本的专注力并不强,1岁以前主要选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书等,他感兴趣的时候就翻一翻,并不强调完整的听完一个故事。

    1岁-1岁半

    1岁以后,宝宝似乎突然就理解你说的每句话了。你说要吃午饭,他就端着碗跑去餐桌。他的理解能力远远超过他能说的。

    1.说慢一点,别说生僻词

    父母和宝宝交流时,尽量慢一点。多说他熟悉的词汇和句子,不熟悉的新鲜词,语速慢。比如“宝宝想要吃甜-甜-圈吗”。

    2.尽量不说儿语,多说短句子

    不用刻意像唱歌那样吊着嗓子说话,也不用说“糖糖、小鞋鞋”。尽量用简单的字词和短句子交流,便于宝宝理解和重复练习。

    3.发音准确,吐词清楚

    宝宝1岁左右说的话,基本上只有长期带他的人听得懂,别人很难听清他的话。

    他们的舌头口型正在适应巨大的词汇库,父母一定要用标准的发音来交流、示范。

    4.动作和词语结合起来

    到了1岁半以后,宝宝走路很好,也能跑跳。在玩球时说“踢足球”,在上台阶时候说“抬脚”,这有助于他将动作和词语联系理解。

    5.指认生活中的物品

    这一方法其实适用于所有的阶段,随时给宝宝指认他感兴趣的物品。

    1岁半-2岁 

    2岁大的宝宝不仅能明白你对他讲的大部分内容,词汇量也在飞速扩充,还开始会使用代词,虽然经常用错。

    但是宝宝的词汇积累是不均衡的,所以不用纠结跟别人家的宝宝比较。

    1.给出包含2-3个要求的指令

    比如“去房间里,把熊和小狗拿来”,通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力。

    2.随时指认生活物品和图片

    在家、外出,看到斑马线、红绿灯等常见物品,随时指认,并简单的给宝宝说明这个物品是用来干什么的,以便于他理解。

    3.说名字、年龄和性别

    一问一答,你叫什么名字?你几岁了?你是男孩还是女孩?让他在问答中熟悉自己的信息,熟练以后再以这个方法训练,爸爸妈妈的名字。

    4.代词(你我他)的使用

    很多宝宝在代词这一块是模糊的。比如妈妈说“你要玩具吗”宝宝回答“你不要玩具”。

    最初建议都使用第三人称。换个问法“宝宝要玩具吗”,他会回答“宝宝不要玩具”。

    在他熟悉这种说法之后,再说清楚,自己就是“我”对方是“你”。这一点要完全理解可能需要一定时间。

    5.结合场景理解对立或相反的词语(上下,里面外面)

    在平时和宝宝交流中,有意识的在适用情景中说清这些词的关系。比如“宝宝在帐篷里面”“爸爸在帐篷外面”,方位词数量词都可以这么教。

    6.读书讲故事丰富词汇量

    不用上任何语法课,宝宝在上学前就通过聆听和时间掌握很多基本语法规则。

    保持每天继续给宝宝讲故事吧,让他重复某些语句,或是提个小问题。“小猫在河边遇见了……”“小猫在河边遇见小狗”。

    最后,再啰嗦总结一下,教宝宝学说话,除了技巧和方法,最需要的就是耐心。