胖乎乎的小手教案(胖乎乎的小手教学反思简短)

时间:2021-11-10 10:55:57 教案

  精选胖乎乎的小手教案3篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的胖乎乎的小手教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  胖乎乎的小手教案 篇1

  教学内容:

  人教版语文第二册第六课《胖乎乎的小手》第一课时。

  教学目标:

  1。读准课文13个生字。

  2。确朗读课文,初步了解课文大意。

  教材简析

  这篇课文是语文园地二中的第二课,是一篇赞美小手的文章。讲的是通过一幅画,巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动,关心长辈的好品德。

  教学重点:

  读准课文13个生字及词,正确朗读课文。

  教学难点:

  从读中领悟兰兰怎样用自己双手为家人做事的。

  教学准备

  生字卡、幻灯

  板书设计:

  拿过拖鞋(爸爸)

  胖乎乎的小手 洗过手绢(妈妈)

  挠过痒痒(姥姥)

  教学过程:

  (一)前提测评:(5分钟)

  活动激趣1、看手:让学生伸出自己小手,看谁的手是胖乎乎的

  2、画手:请学生上台,把手压在黑板上用粉笔画轮廓。

  3、夸手:说自已小手能做什么,夸自己小手。

  过渡:兰兰也有一双胖乎乎的小手,他们全家人都喜欢,为什么呢?读读课文就知道。

  (二)认定目标:(1 分钟)

  (三)导学达标:(25分钟)

  (1)学生自由朗读课文,读准生字音节。

  (2)老师范读课文,学生听准字音。

  (3)四人小组合作学习"11"自然段;()出生字朗读音节;讨论兰兰手做了什么?

  (4)检查学习情况

  汇报有()个自然段;认读生字词;说兰兰的手做了些什么事。

  (5)找出兰兰帮家人做事的自然段,

  指生读第三自然段:说出"兰兰的手替爸爸拿过拖鞋"

  指谁会读第4自然段:会的站起来读这一段,让学生自我展示,读后让学生说出"兰兰的手给妈妈洗过手绢"。指导朗读,读出开心样子。

  过渡:兰兰的小手还替谁做过事呢?学生说出,为姥姥挠过痒痒,指导读出姥姥夸赞小手的感叹语气。

  小结提问:兰兰一家人都赞小手,兰兰高兴吗?兰兰明白了什么?她说了什么话?找出来读一读。兰兰长大后会帮家人做什么事呢?

  小结:我们都要学习兰兰这双手,能为家人做事。

  (四)达标测评:(9分钟)

  ①幻灯出示说说做做

  我替爸爸________________________________________

  我给妈妈________________________________________

  我帮老师________________________________________

  我为大家________________________________________

  胖乎乎的小手教案 篇2

  教学内容:

  九年义务教育人教版六年制一年级课文“胖乎乎的小手”

  教学目标:

  1、认读本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文;

  2、理解课文内容,感悟尊敬长辈的美德。

  重点难点:

  认读本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文

  教法:指导朗读法引导识字法情境熏陶法

  学法:朗读法自主识字法

  教具准备:

  生字卡、小黑板、录音机、兰兰的画

  教学过程:

  一、激发情趣,导入新课

  1、看手:请学生伸出自己的小手,看看谁的手是胖乎乎的。

  2、画手:请学生把胖乎乎的小手压在各组的小黑板上用粉笔画出轮廓。

  3、夸手:说说自己的小手能做什么?

  4、同学们,你们的小手真是本领大极了。兰兰小朋友也

  有一双胖乎乎的小手,他们全家人呀都喜欢她的手,你们想知

  道是为什么吗?读完课文,大家就明白了。

  板书:6胖乎乎的小手

  二、初读课文,读准字音

  1、借助拼音自读课文,注意要读准字音。

  2、出示生字卡,请学生上前挑选会认的字带领大家读字正音。

  3、开火车小组赛。

  4、看谁找得快(学生准备好自己的生字卡,老师说一个字,学生找到卡片举起来读一个字)

  三、课间活动

  跟音乐歌唱《巧巧手》(可加动作)

  四、朗读课文,感悟文意

  1、指导朗读

  句一:我只是画了自己的小手啊!

  句二:我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?

  句三:等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!

  2、创设情境,指导分角色朗读

  (1)出示课文插图,联系课文说话

  “全家”指哪些人?

  “这张画”指哪张画?

  他们为什么喜欢这张画?谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶,读读他们的话?

  (2)指导分角色朗读

  (3)四人小组分角色朗读

  小组内评价

  (4)班内分角色朗读

  五、发散思维,扩展想象

  1、出示文末学习小伙伴的提示,想一想:兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢?

  2、你的小手长大以后会干什么事情呢?

  教学反思:

  《新课标》指出:语文教学是工具性与人文性的统一,所以,在教学中,我不仅注重学生对知识的掌握,而且让学生在朗读的过程中体会到了人文关怀,懂得尊老爱幼这一传统美德。但是,在朗读上力度不够,特别是在“有感情地朗读”这一环节上有所欠缺,以后要让学生在感情朗读的过程中去体验生活,感悟生活。

  内容概括:这篇介绍了关于胖乎乎的小手教案,胖乎乎的小手教学设计,胖乎乎的小手,希望对你有帮助!

  胖乎乎的小手教案 篇3

  教学目标:

  1、 认识本课13个生字。

  2、 正确流利地朗读课文,积累语言,养成朗读的兴趣。

  3、 激发学生养成勤劳、尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

  教学重点:

  1、 运用多种方法识记本课生字词。

  2、 有感情地朗读课文,读中激发学生有帮助长辈做事的愿望和行动。

  教学准备:

  教学课件。

  教学过程:

  一、猜谜激趣,导入新课。

  1、猜谜:同学们,喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来一个谜语,谜面是这样的:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。谁知道它是什么?大家同意吗?

  2、画手:老师请你上来把小手画在黑板上。(这小手胖乎乎的)告诉大家你都能用小手做什么?那大家说说这是一双什么样的小手?(不局限于课题)

  3、导入:兰兰也有一双胖乎乎的小手,(板书:课题)全家人都喜欢,为什么呢?看大屏幕,仔细听听故事,你就知道了。3

  二、 整体感知课文。

  (课件)听完故事,说说你都知道些什么?(交流)相机评价。说说兰兰是怎样一个小女孩?

  三、 初读课文,学习生字。

  老师相信你们不仅是一些勤快的同学还是一些会读书的同学,对吗?

  那老师问问你,读书时遇到不认识的生字词怎么办?有了这些好办法,赶快翻到第6课用你喜欢的读书方式,把课文读一读吧!老师说明了吗?

  1、小组长拿出生字卡,看你们小组成员还有哪些生字没解决,大家帮帮他。

  (课件)出示带拼音的生字。

  大家读得很认真,看大屏幕,大声叫叫这些生字朋友的名字吧。(重读后鼻音)

  谁能用这些字组个词,那就更棒了吗,能说句话吗

  2、指名读生字。

  谁想告诉大家你都记住了哪些字?你用什么好办法记住的?

  3、用这些好办法,大家做个识字游戏,咱们小组开火车读,如果你把生字读对了,就会开出美丽的小花,最后看看哪个小组的花开的最多,谁就是优胜组,行吗?

  四、 再读课文,把课文读通顺、流利。

  老师想问问大家,下面咱们要比赛有感情的`朗读课文,你们还能像刚才那样获胜吗?

  1、 先给你们一点时间准备一下,自己试读课文,边读边把课文的序号标上,等一会咱们比比看,谁读得最棒,行吗?

  2、 一组出一个同学咱们合作读课文,其他同学和老师一样当评委,仔细听一听,评一评他们读得怎么样呢?

  3、 师评价学习这些同学的优点,使自己读得更棒好吗?

  五、 细读课文,抓重点指导朗读。

  1、 咱们以小组为单位,合作读课文,读完后讨论一下,你是从哪儿看出来大家都喜欢兰兰画得这幅画呢?把这样的句子画下来。明白了吗?

  2、 班上交流。哪个小组来交流一下你们的答案?同意吗?

  3、 (出示三个句子)老师想问问,你有什么好办法把爸爸、妈妈、姥姥的话读得有感情呢?指名交流,再读,学生评价。指导:全家人都喜欢兰兰,都夸奖她,所以读得时候要用什么样的语气呢?(表扬、喜欢的语气笑着读。)再读,再评价。(指导:要想读得有感情,你要进入角色,读爸爸的话时,要觉得自己就是爸爸,读姥姥的话要觉得自己就是姥姥。)分角色再读。小组合作读。

  4、 老师有个问题不明白,到底大家喜欢这张画还是喜欢兰兰这胖乎乎的小手?为什么?

  5、 这小手长啊长变成了大手,它还会帮家人做事情吗?那课文是怎样说的呢?谁读给大家听听?(指名读后,齐读)想象一下,长大后兰兰会帮家人做哪些事情呢?小组讨论讨论,试着表演一下,看哪组表演最精彩!

  六、 拓展练习:

  兰兰真是既勤快又孝敬老人,那伸出你的小手,看着大屏幕,想想,这双手都为大家做过哪些事?(出示练习)交流并夸夸自己的小手。

  七、作业设计:

  1、把课文读给爸爸、妈妈听听。

  2、和同学一起做做本课的生字卡。

  3、回家后用你的小手,为家人做一件事情,注意观察家人的表情,愿意画的可以画下来。

  看看,选选,你喜欢哪份作业,课后就用你的小手认真地去把它完成,好吗?

  【精选胖乎乎的小手教案3篇】相关文章:

  1.学生代表小手拉大手主题发言稿范文(精选5篇)

  2.大手牵小手共创文明城演讲稿

  3.“小手拉大手,共建和谐家园”倡议书

  4.小学防震减灾教案精选

  5.我们的国庆节教案

  6.作文游戏教案

  7.防震减灾教案

  8.贺信教案

标签:

【胖乎乎的小手教案(胖乎乎的小手教学反思简短)】相关文章:

1.胖乎乎的小手教案(胖乎乎的小手教学反思简短)

2.剪纸教案(小班手工剪纸教案20篇)

3.好玩的轮胎大班教案(幼儿园好玩的轮胎教案)

4.《跳绳》大班体育教案(大班跳跃体育教案)

5.开学安全主题班会教案(安全教育班会活动教案)

6.蚂蚁搬家大班教案(大班美术蚂蚁搬家教学反思)

7.老鹰捉小鸡大班教案(大班户外游戏老鹰捉小鸡教案)

8.公司总经理述职报告(精选5篇)

9.残协委员社区工作述职报告模板

10.小学体育教师个人述职报告(通用5篇)