染雾最新幼儿园端午节的教案反思 篇一
端午节是我国的传统节日之一，也是幼儿园的重要教育内容之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化，我们最近在幼儿园开展了一系列的端午节活动，并制定了一份详细的教案。然而，在实施过程中，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，教案中的活动设计不够多样化。在教案中，我们只安排了传统的粽子制作和龙舟比赛等活动，缺乏创新和多样性。这导致了幼儿在活动中的兴趣和参与度不高，有些孩子甚至表现出了无聊和厌烦的情绪。教案应该更加注重幼儿的兴趣和需要，引入一些新颖有趣的活动，例如端午节主题的手工制作、游戏和故事讲解等，以激发幼儿的积极性和主动性。
其次，教案中的活动时间安排不合理。在教案中，我们将所有的活动都集中在端午节的当天进行，这导致了活动的时间过于紧张和仓促。幼儿没有足够的时间去参与和体验每一个活动，也无法充分消化和理解端午节的文化内涵。应该将活动时间安排得更加合理，将一些活动提前或延后进行，以确保幼儿有足够的时间去参与和体验每一个环节。
最后，教案中的评估方式过于单一。在教案中，我们只安排了一次小结活动来评估幼儿对端午节的理解和参与情况。这种评估方式过于片面，无法全面了解幼儿的学习情况和进步。应该采用多种评估方式，例如观察记录、口头表达和作品展示等，以综合评估幼儿的学习效果和发展情况。
针对以上问题，我将在下一次端午节的教案设计中进行改进。首先，我会引入更多创新和多样性的活动，以丰富幼儿的端午节体验。其次，我会合理安排活动时间，确保幼儿有足够的时间去参与和体验每一个环节。最后，我会采用多种评估方式，以全面了解幼儿的学习情况和进步。
通过这次反思和改进，我相信下一次的端午节活动将会更加成功和有意义，能够更好地传承和弘扬我国的传统文化。
最新幼儿园端午节的教案反思 篇二
端午节是我国的传统节日，也是幼儿园的重要教育内容之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化，我们最近在幼儿园开展了一系列的端午节活动，并制定了一份详细的教案。在实施过程中，我发现了一些问题，并进行了反思和改进。
首先，我发现教案中的活动设计过于简单。在教案中，我们只安排了传统的粽子制作和龙舟比赛等活动，缺乏足够的挑战性和启发性。这使得幼儿在活动中缺乏积极性和主动性，对端午节的了解和体验也相对较浅。为了提高活动的质量，我将在下一次的教案中引入更多的探究性活动，例如让幼儿自己设计和制作粽子的方式、通过游戏和故事来了解端午节的起源和传说等，以激发幼儿的思维和学习兴趣。
其次，我发现教案中的活动内容缺乏足够的互动和合作。在教案中，我们大多数的活动都是以个体为单位进行的，缺乏团队合作和集体互动的机会。这使得幼儿在活动中缺乏交流和合作的机会，无法充分发挥集体的力量和智慧。为了提高活动的互动性和合作性，我将在下一次的教案中增加一些团队合作的活动，例如组织幼儿一起制作大型的龙舟模型、进行集体的端午节游园活动等，以促进幼儿之间的交流和合作。
最后，我发现教案中的评估方式过于单一。在教案中，我们只安排了一次小结活动来评估幼儿对端午节的理解和参与情况。这种评估方式过于片面，无法全面了解幼儿的学习情况和进步。为了更全面地评估幼儿的学习效果和发展情况，我将在下一次的教案中引入多种评估方式，例如观察记录、口头表达和作品展示等，以了解幼儿在不同方面的发展情况。
通过这次反思和改进，我相信下一次的端午节活动将会更加有趣和有意义，能够更好地传承和弘扬我国的传统文化。同时，我也将继续不断反思和改进自己的教学方法和教案设计，为幼儿的全面发展提供更好的支持和引导。
最新幼儿园端午节的教案反思 篇三
活动目标：
1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。
2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。
数学区：投放画好的船
活动过程：
一、活动开始。
(通过谈话引出主题)
老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?
(幼儿回答)
老师：老师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?
(幼儿回答)
老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。
(播放图片)
老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。
在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?
手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?
数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!
(常规提醒)
老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。
(幼儿自选区角，老师适时指导。)
三、活动结束。
收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。
课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。
最新幼儿园端午节的教案反思 篇四
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程
一、引出话题。
t：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
(3)"棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
最新幼儿园端午节的教案反思 篇五
活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
