染雾幼儿园开学第一课安全教育教案 篇一
幼儿园开学第一课安全教育教案
教案名称：安全第一课，健康成长
教案目标：
1. 培养幼儿对安全问题的认识和防范意识。
2. 教育幼儿掌握基本的安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿正确的安全行为习惯。
教学内容：
1. 安全知识教育：
a. 火灾安全：认识火源，学习如何正确使用火源，了解如何逃生。
b. 交通安全：学习行人过马路的基本规则，认识红绿灯的含义。
c. 水域安全：认识水域危险，学习如何进行自救和呼救。
d. 食品安全：学习如何正确选择、保存和食用食品。
e. 家庭安全：学习如何正确使用家电，了解紧急情况下应该怎么做。
2. 安全行为培养：
a. 观看安全教育视频，引发幼儿对安全的思考和讨论。
b. 进行模拟演练，让幼儿亲身体验应对安全事故的正确做法。
c. 制作安全手册，让幼儿通过绘画、剪纸等方式记录安全知识和技能。
教学步骤：
1. 导入：播放安全教育视频，引发幼儿对安全问题的思考。
2. 概念讲解：通过图片、实物等方式，引导幼儿认识不同的安全问题，如火灾、交通事故等。
3. 安全知识学习：分别介绍火灾安全、交通安全、水域安全、食品安全和家庭安全的基本知识和技能。
4. 模拟演练：设置不同的情景，让幼儿模拟应对安全事故的正确做法。
5. 制作安全手册：幼儿通过绘画、剪纸等方式制作个人安全手册，记录所学的安全知识和技能。
6. 总结：回顾今天所学的安全知识和技能，强调安全的重要性。
教学方法：
1. 视听教学法：通过播放安全教育视频引发幼儿的兴趣，提高他们对安全问题的认识和防范意识。
2. 体验教学法：通过模拟演练让幼儿亲身体验应对安全事故的正确做法，提高他们的自救技能。
3. 创设情境教学法：通过设置不同的情景，让幼儿在游戏中学习安全知识和技能。
教学评估：
1. 观察幼儿对安全知识的掌握情况，包括他们对火灾、交通、水域、食品和家庭安全的认识和应对能力。
2. 检查幼儿制作的安全手册，评估他们对安全知识和技能的理解和运用。
教学资源：
1. 安全教育视频。
2. 安全知识相关的图片、实物等教具。
3. 绘画纸、剪纸、彩色笔等制作安全手册所需的材料。
教学延伸：
1. 组织安全知识竞赛，加深幼儿对安全知识的记忆和理解。
2. 邀请家长参与安全知识教育活动，共同营造安全的学习和生活环境。
幼儿园开学第一课安全教育教案 篇二
幼儿园开学第一课安全教育教案
教案名称：小小安全卫士
教案目标：
1. 培养幼儿对安全问题的认识和防范意识。
2. 教育幼儿掌握基本的安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿正确的安全行为习惯。
教学内容：
1. 安全知识教育：
a. 火灾安全：认识火源，学习如何正确使用火源，了解如何逃生。
b. 交通安全：学习行人过马路的基本规则，认识红绿灯的含义。
c. 水域安全：认识水域危险，学习如何进行自救和呼救。
d. 食品安全：学习如何正确选择、保存和食用食品。
e. 家庭安全：学习如何正确使用家电，了解紧急情况下应该怎么做。
2. 安全行为培养：
a. 观看安全教育视频，引发幼儿对安全的思考和讨论。
b. 进行模拟演练，让幼儿亲身体验应对安全事故的正确做法。
c. 游戏活动，通过游戏的方式培养幼儿正确的安全行为习惯。
教学步骤：
1. 导入：播放安全教育视频，引发幼儿对安全问题的思考。
2. 概念讲解：通过图片、实物等方式，引导幼儿认识不同的安全问题，如火灾、交通事故等。
3. 安全知识学习：分别介绍火灾安全、交通安全、水域安全、食品安全和家庭安全的基本知识和技能。
4. 模拟演练：设置不同的情景，让幼儿模拟应对安全事故的正确做法。
5. 游戏活动：通过安全知识的游戏，培养幼儿正确的安全行为习惯。
6. 总结：回顾今天所学的安全知识和技能，强调安全的重要性。
教学方法：
1. 视听教学法：通过播放安全教育视频引发幼儿的兴趣，提高他们对安全问题的认识和防范意识。
2. 体验教学法：通过模拟演练让幼儿亲身体验应对安全事故的正确做法，提高他们的自救技能。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式培养幼儿正确的安全行为习惯，增强他们的安全意识。
教学评估：
1. 观察幼儿对安全知识的掌握情况，包括他们对火灾、交通、水域、食品和家庭安全的认识和应对能力。
2. 检查幼儿在游戏活动中的表现，评估他们的安全行为习惯和自主防范能力。
教学资源：
1. 安全教育视频。
2. 安全知识相关的图片、实物等教具。
3. 安全知识游戏所需的材料。
教学延伸：
1. 邀请相关专业人士来幼儿园进行安全知识讲座，加深幼儿对安全问题的理解。
2. 组织安全知识问答比赛，激发幼儿对安全知识的兴趣和学习积极性。
幼儿园开学第一课安全教育教案 篇三
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率
，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一课安全教育教案 篇四
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的.重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
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