染雾小学参观学习心得体会 篇一
参观学习是小学生学习的一种重要形式，通过参观可以拓宽视野、增长知识、培养兴趣。最近，我们小学六年级的同学们参观了一家科技馆，我深深地感受到了参观学习的魅力。
参观科技馆之前，我对科技只是停留在书本上的知识，对于科技的发展和应用还不够了解。但是，通过这次参观学习，我对科技的认识有了很大的提高。在科技馆里，我们看到了许多展品，比如机器人、太阳能发电设备、智能家居等等。通过观察和解说员的讲解，我了解到这些科技产品是如何应用到日常生活中的。比如机器人可以代替人们完成一些重复性的工作，太阳能发电设备可以利用太阳能充当能源来源，智能家居可以方便人们的生活。这些科技产品的出现，不仅提高了人们的生活质量，也为我们提供了更多的发展机会。
参观学习的过程中，我还学到了很多科学知识。比如，我了解到太阳能是一种清洁能源，利用太阳能发电可以减少对化石能源的依赖，保护环境。我还了解到机器人是通过编程来实现自动化操作的，这需要对计算机的编程语言有一定的了解。这些科学知识的学习，让我对科技有了更深入的认识，也激发了我对科技的兴趣。
参观学习不仅让我学到了知识，还培养了我与同学们合作的能力。在科技馆里，我们分组进行观察和讨论，共同解决问题。通过和同学们的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且通过合作共同完成任务。这种合作的经验对我来说非常宝贵，它不仅在学习上有帮助，也对我的人际关系有着积极的影响。
通过这次参观学习，我深深地感受到了参观学习的重要性和价值。通过参观学习，我不仅增长了知识，拓宽了视野，还培养了合作能力和兴趣。我相信，在今后的学习中，我会更加积极主动地参与参观学习活动，不断提高自己的综合素质。
小学参观学习心得体会 篇二
参观学习是小学生学习的一种重要方式，通过参观可以开阔视野、增长知识、启发思维。最近，我们小学四年级的同学们参观了一家博物馆，我深深地感受到了参观学习的魅力。
参观博物馆之前，我对历史文化的了解只是停留在课本上的知识，对于历史文物的价值和意义还不够理解。然而，通过这次参观学习，我对历史文化有了更深入的认识。在博物馆里，我们看到了许多珍贵的文物，比如古代的陶器、青铜器、字画等等。通过观察和解说员的讲解，我了解到这些文物不仅是古代人们的生活用品，更是他们智慧和文化的结晶。比如陶器不仅具有实用功能，还体现了古代人们对美的追求；青铜器不仅是一种工艺品，还承载了古代社会的政治、经济和宗教等方面的信息。这些历史文物的出现，不仅记录了古代人们的生活，也让我们了解到历史的变迁和文化的传承。
参观学习的过程中，我还学到了很多历史知识。比如，我了解到古代的陶器是通过制作、烧制等工艺过程完成的，这需要对材料和工具有一定的了解和掌握。我还了解到青铜器是通过铸造和雕刻等工艺制作的，这需要对金属工艺和艺术有一定的了解和技巧。这些历史知识的学习，让我对历史文化有了更深入的认识，也激发了我对历史的兴趣。
参观学习不仅让我学到了知识，还培养了我对历史文化的热爱和保护意识。在博物馆里，我们看到了文物的珍贵和脆弱，了解到保护文物是我们每个人的责任。通过这次参观学习，我明白了保护文物的重要性，也明白了自己应该如何做到保护文物。这种热爱和保护意识不仅在学习上有帮助，也对我的价值观和行为规范有着积极的影响。
通过这次参观学习，我深深地感受到了参观学习的重要性和价值。通过参观学习，我不仅增长了知识，拓宽了视野，还培养了热爱和保护历史文化的意识。我相信，在今后的学习中，我会更加珍惜参观学习的机会，不断提高自己的综合素质。
小学参观学习心得体会 篇三
下午好！上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢！我们深知这次机会的难得。因此特别珍惜，在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经验。下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：
3月19日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学习。虽然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。竹园小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。真的是受益匪浅。
跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。
放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。
校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的'景观有着“飞云听瀑”的雅称。
随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。
走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。
竹园小学的教学楼共有4层，楼梯的两侧都有精心设计的壁画，一幅幅壁画
不仅美化了校园环境，还蕴含着深刻的寓意。
竹园小学的各室也布置的匠心独运，下面欣赏到的是竹园小学的美术室和音乐室。
这是一张教室的照片，老师们可以看到她们的小柜是依墙而做，这样就节省了教室后墙的空间，小柜的大理石台面还可以作为展示台，展览孩子们的各种作品。在参观的过程中我特地照下了这张课表，和我校的课表最大的不同是在每节课的下方打出了任课老师的名字，细节决定成败，这样一来，无论是老师还是孩子看了课表：下节上什么课，由哪位老师上课都会一目了然了。
我们就在漫步与浏览中领略着竹园小学浓郁的文化气息，感受着精致优雅的美化环境，品味着各具特色的班级文化，更为难得的是观摩了贵校作文教学专场的初赛课。吸收了丰富的教学信息，为我们自身的口语训练和习作指导打开了又一扇窗。
竹园小学是以作文为特色，校长田荣俊就是著名的儿童作家。听这些课机会太难得了。我们平常也可能通过参加一些教研活动听到一些优秀教师的展示课，但那都是经过包装的，作秀的成分可能更多一点。而这种课是原汁原味的，更加能引起我们的思考，进而通过和人家的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，在不妨碍他们工作的前提下多看，多听，多问，多思。上午我们一行10人，仔细聆听了4节作文课，值得一提的都是低年级的口头作文，一年级两节，二年级两节。在听了四节课后，我们可以感悟到竹园小学的作文课，有着共同之处，我认为竹园小学的作文课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上先导入范文，引导学生阅读分析，学生主动参与，发言积极，再学习范文的基础上，开始练习本节课的口头作文，作业也是当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的说话进行点拔，指导，释疑。
他们的经验很值得我们学习研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。然而，这种课堂教学模式，又要求老师有丰富的教学经验、有深厚的文化写作底蕴、有高超的驾驭课堂的能力。我们在学习的同时，必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我。
这就是我此次上海之行的心得体会，比较粗浅，说出来，目的是与各位做个交流，也希望对我以后的工作起到一些积极的促进作用。通过这次学习，让我感觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长！
小学参观学习心得体会43月24日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。
走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。
经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。
商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。
通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！
