染雾小班美术教案反思 篇一
在小班美术教学中，教师不仅要注重培养孩子的审美能力和创造力，还要关注孩子的感知能力和动手能力的培养。本篇将对我在小班美术教学中的教案进行反思，总结经验教训，以期在今后的教学中能够更好地促进孩子的全面发展。
首先，我在教案设计中需要更加注重孩子的感知能力培养。感知是孩子认识世界的基础，而通过美术教学可以有效地提升孩子的感知能力。然而，在过去的教学中，我往往过于强调作品的完成度，忽视了孩子对材料的感知和对环境的观察。在今后的教学中，我将更加注重孩子对颜色、形状和质地等感知要素的探索，引导他们通过观察和实践来发现和认识美。
其次，我在教案设计中需要更加注重孩子的动手能力培养。美术教学是一门实践性很强的学科，通过动手实践可以培养孩子的动手能力和操作技巧。然而，在过去的教学中，我往往过于注重教师的示范和指导，忽视了孩子的主动参与和实践操作。在今后的教学中，我将更加注重培养孩子的动手能力，鼓励他们自主探索和实践，提供更多的材料和工具供他们选择和运用，让他们在实践中不断积累经验并提升技能。
另外，我在教案设计中需要更加注重孩子的个性发展。每个孩子都有独特的个性和创造力，而美术教学应该是一个展示和发展孩子个性的平台。然而，在过去的教学中，我往往过于追求统一和规范，忽视了孩子的自由表达和个性发展。在今后的教学中，我将更加注重孩子的个性发展，尊重他们的创造力和表达方式，给予他们更多的自主权和选择权，激发他们的创造潜能。
总之，通过对小班美术教案的反思，我深刻认识到自己在教学中的不足之处，并为今后的教学工作提出了相应的改进措施。我将更加注重孩子的感知能力和动手能力的培养，注重孩子的个性发展，为他们提供更加自由和开放的学习环境，激发他们的创造力和想象力，促进他们的全面发展。我相信，在今后的教学中，我能够更好地实践这些理念，取得更好的教学效果。
小班美术教案反思 篇二
在小班美术教学中，教案设计是一项重要的工作，它直接关系到教学的质量和效果。在过去的教学中，我积累了一些经验和教训，通过对教案的反思，我有了一些新的启示和思考。
首先，我意识到教案要贴近孩子的生活和实际情境。小班幼儿的认知水平和经验有限，他们对世界的认识主要来自于自己的生活经验。因此，教师在设计教案时应该考虑到孩子的实际情境，让他们能够更好地理解和接受所学知识。在过去的教学中，我有时候过于追求艺术的高度和复杂性，导致孩子理解困难，学习兴趣不高。在今后的教学中，我将更加注重教案的实际性和趣味性，通过选取孩子喜欢的主题和材料，让他们在欢乐中学习，提高学习效果。
其次，我认识到教案要注重培养孩子的创造力和想象力。美术教学是一个培养孩子创造力和想象力的重要途径。在过去的教学中，我往往过于注重教师的示范和指导，忽视了孩子的自主思考和创造。在今后的教学中，我将更加注重培养孩子的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和表达，通过提供开放性的问题和任务，激发他们的创造潜能，并给予他们适当的指导和鼓励。
最后，我意识到教案要注重孩子的情感体验和情感表达。美术教学是一个情感交流和表达的过程，而情感是孩子认识美的重要因素之一。在过去的教学中，我往往过于注重技法和形式，忽视了孩子的情感体验和表达。在今后的教学中，我将更加注重培养孩子的情感体验和情感表达，通过给予他们自由表达的机会，让他们能够通过作品来表达自己的情感和感受，提高情感表达能力。
通过对小班美术教案的反思，我深刻认识到教案设计的重要性，并为今后的教学工作提出了相应的改进措施。我将更加贴近孩子的实际情境，注重培养孩子的创造力和想象力，注重孩子的情感体验和情感表达，提高教学质量和效果。我相信，通过不断地反思和改进，我能够成为一名更好的美术教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
小班美术教案反思 篇三
1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
一、康乃馨图片
师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？
师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。
师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨
师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色
1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语
师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。
师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。
小百科：康乃馨喜凉爽，不耐炎热，可忍受一定程度的低温。若夏季气温高于35℃，冬季低于9℃，生长均十分缓慢甚至停止。在夏季高温时期，应采取相应降温措施，冬季则需盖塑料薄膜或进入温室，以保持适当的温度。
小班美术教案反思 篇四
1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体
2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不一样造型
3、体验成功的乐趣
1、⑴印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形能够从硬卡纸上取下。如图：
⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图：
2、胶棒每人一支，
1、出示材料，引发幼儿制作兴趣
2、教师示范制作过程
⑴、先把材料从硬纸卡上取下
⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的适宜位置
⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一齐，中间不能有空隙。
3、幼儿制作，教师巡回指导
⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，
⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不一样造型
4、幼儿作品展示
小班美术教案反思 篇五
1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1.经验准备：过年 过元宵节。
2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒 人手一份未涂色的灯笼 涂好的范画。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
1.教师出示灯笼的范画。
看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
小班美术教案反思 篇六
活动目标：
1、学画封闭的圆。
2、借圆想象。
活动准备：
印有鱼形的图纸，五彩的蜡笔。
活动过程：
1、演示与讨论
（1）师：今天我班来了一个客人，瞧，它是谁呀？（出示鱼）
（2）师：小鱼来了，它想请小朋友们教它学唱歌，你们愿意吗？
（3）师：那我们想教它唱什么歌呢？（征求幼儿的意见，选一首大家熟悉的歌。）
（4）师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的？小鱼唱歌时一边唱一边游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就学会了。（提示幼儿画一个封闭的圆）
（5）我们一起叫它唱歌吧。（幼儿唱，师示范画圆，强调画一个封闭的圆。）
（6）师：谁愿意上来教小鱼唱歌？（个别幼儿尝试）
（7）师：看一看，小鱼唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太阳等）
2、创作要求
师：现在我们班游来了许多的鱼，它们也要学唱歌，我们一起去教它们吧！
幼儿作画，教师指导。
