染雾小学四年级英语教案 篇一
主题：描述家庭成员和他们的职业
目标：
1. 学习家庭成员的英文表达。
2. 学习描述家庭成员的职业。
3. 在交流中提高口语表达能力。
教学步骤：
Step 1: 导入新知
通过播放一个关于家庭成员的视频来引起学生的兴趣，然后与学生进行简短的讨论。
Step 2: 学习家庭成员的英文表达
通过图片和单词卡片向学生展示家庭成员的英文表达，例如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。教师可以逐个出示图片，然后让学生模仿发音。
Step 3: 学习描述家庭成员的职业
教师通过图片和单词卡片向学生展示不同职业的图片，例如：doctor, teacher, police officer, chef等。然后教师可以逐个出示图片，让学生模仿发音，并提供简单的句子模板，例如："My father is a doctor." "My mother is a teacher."
Step 4: 小组练习
将学生分成小组，让他们互相介绍自己的家庭成员和他们的职业。教师可以提供一些问题，例如："Who is in your family?" "What does your father do?"
Step 5: 游戏活动
教师可以设计一些游戏活动来帮助学生巩固所学内容。例如，教师可以让学生站成一个圈，每个学生要说出他们的家庭成员和他们的职业，然后选择下一个学生继续。
Step 6: 总结和评价
教师与学生一起回顾所学内容，并与学生一起总结所学的家庭成员和职业的英文表达。教师可以进行简单的评价，鼓励学生继续努力。
小学四年级英语教案 篇二
主题：描述节日和庆祝活动
目标：
1. 学习描述常见节日的英文表达。
2. 学习描述庆祝活动的英文表达。
3. 在交流中提高口语表达能力。
教学步骤：
Step 1: 导入新知
通过播放一个关于节日和庆祝活动的视频来引起学生的兴趣，然后与学生进行简短的讨论。
Step 2: 学习常见节日的英文表达
通过图片和单词卡片向学生展示常见节日的图片，例如：Christmas, Halloween, New Year, Easter等。然后教师可以逐个出示图片，让学生模仿发音。
Step 3: 学习庆祝活动的英文表达
教师通过图片和单词卡片向学生展示不同庆祝活动的图片，例如：birthday party, fireworks, parade等。然后教师可以逐个出示图片，让学生模仿发音，并提供简单的句子模板，例如："We have a birthday party." "We watch fireworks."
Step 4: 小组练习
将学生分成小组，让他们互相介绍自己最喜欢的节日和庆祝活动。教师可以提供一些问题，例如："What is your favorite holiday?" "What do you do on that day?"
Step 5: 游戏活动
教师可以设计一些游戏活动来帮助学生巩固所学内容。例如，教师可以播放一段短视频或者描述一个庆祝活动的场景，让学生猜测是哪个节日或者庆祝活动。
Step 6: 总结和评价
教师与学生一起回顾所学内容，并与学生一起总结所学的节日和庆祝活动的英文表达。教师可以进行简单的评价，鼓励学生继续努力。
小学四年级英语教案 篇三
教材简析:
本单元分A、B、C三部分，共12页。主要学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词、词组:music class 、breakfast 、lunch、 go to bed 、go home等渗透在了A、B部分的Let’s Learn 中。而对于句型What time is it?、 It’s …、It’s time for…/ It’s time to…等均在AB部分的Let’s talk 中体现。C部分主要通过手工制作、组内讨论的形式复习并应用所学语言。
教学目标:
1. 能力目标
(1)能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock.
(2)能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class.It's time to go to school.
(3)能够听懂并发出一些指令，如:Time for breakfast.Drink some milk.
(4)能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。
(5)能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。
2. 知识目标
(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
(3)理解并能够在教师指导下完成Let's do、Let's chant和Let's find out部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求。
(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。
3. 情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。
(2)学习策略:注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。
(3)文化目标:了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。
教学重点、难点:
Let's learn :
重点:
A部分:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
B部分:本课时的重点是对四个动词词组的掌握。
难点:
A部分:新句型“What time is it? It's nine o'clock.It's time for....”的理解和运用。
B部分:句型“It's time to...”，学生刚学过“It's time for....”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。
Let's talk:
重点:
A部分:让学生熟练掌握问句“What time is it ?”和相应的回答以及句型“It's time for....”的用法。
B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。
难点:
A部分:对对话中一些习惯表达法的理解，如:Just a minute.School is over.
B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。教师还需要介绍一下oops是表示惊讶、狼狈时发出的喊声。
Read and write:
重点:
A部分:准确地理解插图和对话，并重点掌握上述十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。
B部分:单词music,math,Chinese,English,P.E.和句子It's 9:45.It's time for math class.在四线格中的正确书写。
难点:
分析元音字母e的发音规则，单词English,Chinese和P.E.的拼写以及在四线格中书写句子:It's time to....
课时安排:
第一课时:A Let's learn Let's do
第二课时:A Let's talk Let's play
第三课时:A Read and write B Let's find out C Good to know
第四课时:B Let's learn Let's chant C Story time
第五课时:B Let's talk C Let's check
第六课时:B Read and
write C Task time Pronunciation
小学四年级英语教案 篇四
学习目标:
1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
教学重点:
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
教学难点:
通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.
教学准备:
课程纲要课件，课程评价卡，单词卡。
教学流程:
1. 大家好，欢迎在新学期回到学校，我知道大家在暑假中都把作业做得很好，那么你们知道吗?其实老师在假期也有作业的，你们想知道是什么作业吗，就是课程纲要，老师的这个作业不只是写给自己看的，对在座的各位同学也会有很大的帮助，它就像是一张地图，能让我们看清这个学期我们要学习什么内容，对这些内容掌握的要求，和如何去学习，如何去练习等等。
2. 通过学习和分享了解本学期的学习内容，这学期将由小学英语四年级上册这本书陪伴我们共同度过。这本书有六个单元，每个单元都有不同的内容，但所涉及的话题都是和我们日常的学习生活息息相关的，每个单元都是英语的最简单口语练习，比如介绍自己和介绍别人，下面我们一起打开课本来看一看，我们这册教材每个单元分三个部分，A、B 两部分是学习的重点，C部分是补充知识。以第一单元为例子讲解每个部分需要掌握的程度的`具体要求。
3. 下面我们来看看这个学期我们需要掌握的内容是什么。
首先，第一单元我们要学习怎么给别人介绍自己的教室， 第二单元呢，就是要学习自己的书包，第三单元我们学习对自己的朋友进行简单的描述，第四单元学习的是对自己家庭的介绍，第五单元学习询问对方的爱好，第六单元学习的是自己的家庭成员。同学们，我们这个学期一共要掌握72个三会单词。30个要掌握的句子。这学期的任务量重，老师相信大家，只要上课认真听讲，好好完成作业，掌握好的学习方法，坚持每天听读英语，一定能很好的完成这个学期的学习任务。你们一定能做到的老师相信你们。
