染雾小学生安全教育教案 篇一
标题：小学生安全教育教案之交通安全教育
引言：
交通事故是当前社会中常见的安全隐患之一，而小学生因为年幼，对交通规则的认知和判断能力较弱，更容易成为交通事故的受害者。因此，为了提高小学生的交通安全意识和自我保护能力，本教案将针对小学生进行交通安全教育。
一、教育目标：
1.了解交通规则及常识，掌握基本的交通安全知识。
2.培养小学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
3.引导小学生正确的交通行为，养成良好的交通习惯。
二、教育内容：
1.交通规则及常识的学习：
a.掌握红绿灯的含义，学习在红绿灯指示下过马路的正确方法。
b.了解斑马线的作用，学习在斑马线上过马路时的注意事项。
c.认识各种交通标志和标线的含义，学习根据交通标志和标线正确判断交通状况。
d.了解公共交通工具的使用方法和注意事项。
2.交通安全知识的普及：
a.学习如何正确佩戴安全带和头盔，了解它们的作用。
b.了解行人、自行车、电动车、汽车等交通工具的安全使用方法和注意事项。
c.学习遵守交通规则，主动礼让他人，遵守交通秩序。
3.自我保护能力的培养：
a.学习如何判断车辆的行驶速度和距离，掌握过马路时的安全距离和安全时间。
b.培养小学生的观察力和注意力，学习在交通环境中保持警惕。
c.教育小学生如何应对交通事故，如何呼救和寻求帮助。
三、教学方法：
1.理论教学：通过讲解、图文展示等方式，向小学生传授交通规则和安全知识。
2.实地教学：组织小学生实地观察和体验，如参观交通警察队、交通安全示范区等。
3.游戏教学：通过交通安全游戏，激发小学生的学习兴趣，加深对交通安全的印象。
四、教学评估与总结：
1.通过小测验、问答等方式，评估小学生对交通规则和安全知识的掌握程度。
2.及时总结教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和内容。
结语：
通过交通安全教育，我们可以提高小学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯，为他们的人身安全保驾护航。
小学生安全教育教案 篇二
标题：小学生安全教育教案之网络安全教育
引言：
随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，小学生由于年幼容易受到网络的诱惑和伤害。为了增强小学生的网络安全意识，提高他们的自我保护能力，本教案将针对小学生进行网络安全教育。
一、教育目标：
1.了解网络的基本知识，掌握基本的网络安全知识。
2.培养小学生的网络安全意识，提高他们的自我保护能力。
3.引导小学生正确使用互联网，养成良好的网络行为习惯。
二、教育内容：
1.网络基础知识的学习：
a.了解互联网的定义、发展历程和基本构成。
b.认识常用的网络设备和工具，学习网络的基本操作和使用方法。
c.了解网络中常见的威胁和风险，如病毒、钓鱼网站等。
2.网络安全知识的普及：
a.学习如何设置和保护个人账号和密码，避免被他人盗用。
b.了解网络欺凌和网络暴力的概念，学习如何预防和应对。
c.认识网络信息的真实性和合法性，学习如何辨别假消息和谣言。
3.自我保护能力的培养：
a.学习如何设置隐私保护和安全防护措施，避免个人信息泄露。
b.教育小学生不轻易泄露个人信息，不随意添加陌生人为好友。
c.培养小学生的批判性思维和信息辨别能力，学习如何判断网络信息的可信度。
三、教学方法：
1.理论教学：通过讲解、图文展示等方式，向小学生传授网络基础知识和安全知识。
2.案例教学：通过真实案例的讲解，让小学生了解网络安全问题的严重性和后果。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让小学生体验在网络环境中的安全问题和应对方式。
四、教学评估与总结：
1.通过小测验、问答等方式，评估小学生对网络基础知识和安全知识的掌握程度。
2.及时总结教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和内容。
结语：
通过网络安全教育，我们可以提高小学生的网络安全意识，培养他们正确使用互联网的能力，使他们在网络世界中更加安全、健康地成长。
小学生安全教育教案 篇三
一.教学目标
1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理。
二.教学要求
1.知识方面：了解有关知识;明确学校不安全的行为。
2.本事方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面：认识学校安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护本事。
三.教学重点
经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。
四.教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学方法
导、读、议、评相结合
六.教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希
望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的
温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
心、爱护下成长;在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负
重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横
祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。所以，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全
(二)、举例说明事故的意外起因：
1、安全对于我们来说十分重要，在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在学校里的事故。
4、总结：在学校里我们也必须要注意安全。
(三)、交流：
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全
1.在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做
轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;
2.在学校里应当注意哪些安全为什么应如何做
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里应当注意哪些安全为什么应当如何做
不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全为什么
要在教师的指导下有秩序地活动，注意安全。异常是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说：
日常生活中，你们还会遇到什么危险当危险发生时，你应当怎样做
师板书：学会自救和求助
2、演一演：
目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演：生看、评价)
(2)生生互演：遇到下头情景，你该怎样做
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人勒索。
D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)
自由找好朋友分组进行表演。)
小组演示：生观看、评价。
3、认一认：
(1)、书中的安全标志各表示什么
(2)、你还明白哪些安全标志(学生出示课前收集的或者自我画出来的安全标志，向同学进行介绍。)
4、贴一贴：
师生分别拿出自我收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
小结：认识了一些常用的安全标志，我们能够避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自我懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1.写一篇学习心得，自我以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。教师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中必须要注意安全，学会保护自我，让我们增强“自护”本事，共创“平安学校”。
小学生安全教育教案 篇四
课题：防火自护、自救安全教育
教学资料：
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标：
①经过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存本事使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。可是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下头就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。所以.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A异常是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，必须要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情景造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，必须要他们仔细检查，并把我们今日学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关掉正在使用的个种电器.异常是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。
小学生安全教育教案 篇五
用电安全
教学目的:
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原先是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不一样性质、不一样用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们明白都是用来标志什么的吗
(4)教师结合图片向学生讲解不一样颜色标志代表的不一样含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们明白怎样预防触电吗
(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话，你们明白应当拨打什么电话号码吗
(3)如果无法及时找到或者断开电源，应当怎样办
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗
2、今日这节课，你们学到了哪些用电安全知识
小学生安全教育教案 篇六
一、教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害，小学生安全教育教案——防震小学生安全教育平台之地震防御
减灾（一）1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
（二）发生险情时，如何救助？
1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。
2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。
若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。
（四）学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！三、学生交流了解到的防震知识。
地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑，采取相应的措施，就必须能够战胜灾难。
